NMA weer gevraagd onderwijs ICT te onderzoeken

De NMA is door een groot aantal personen en organisaties wederom gevraagd om de werking van de ICT sector te onderzoeken en in het bijzonder om te bezien hoe in ons onderwijs wordt gehandeld. Er is te weinig keuzevrijheid in het onderwijs, scholieren en sudenten worden door de instellingen veelal gedwongen om te werken in gesloten omgevingen. Door het aanbod van goedkope onderwijslicenties, tot soms meer dan 90% van de werkelijke kostprijs, leren al onze kinderen bovendien al op vroege leeftijd werken met 1 dominante technologie. En op nogal wat scholen bestaat het "vak" informatiekunde in de praktijk uit leveranciers-specifiek onderwijs. HollandOpen zal zich blijven inzetten om ervoor te zorgen dat in het toekomstige onderwijs keuzevrijheid en onafhankelijkheid worden geborgd. Een van de concrete initiatieven is dat we op dit moment werken aan een educatief boek, samen met uitgeverij Pearson, over open standaarden, open content en open source software. Meedoen mag. Meer informatie in de nieuwssectie van HolandOpen. Op opensourcelearning.info vind je een blog van Jan Stedehouder, medeauteur aan het boek van HollandOpen over de NMA en ICT in het Nederlands onderwijs. In Groot Brittanie heeft de overheidsdienst die zich bezighoudt met technologie en onderwijs zelfs een klacht ingediend tegen Microsoft bij de "Office of Fair Trading", vrij vertaald de Britse NMA. Reden is dat Microsoft de concurrentie onvoldoende ruimte laat.